El Comité científico del Congreso Internacional EDUTEC 2026 está formado por las siguientes investigadoras e investigadores:
- Jordi Adell Segura, Universitat Jaume I (España)
- Wilfried Admiraal, Oslo Metropolitan University (Noruega)
- Sonia Aguilar Gavira, Universidad de Cádiz (España)
- Juan Francisco Álvarez, Universitat d’Alacant (España)
- Manuel Area Moreira, Universidad de La Laguna (España)
- Amaia Arroyo, Mondragon Unibertsitatea (España)
- Ema Aveleyra, Universidad de Buenos Aires (Argentina)
- Raquel Barragán Sánchez, Universidad de Sevilla (España)
- Julio Barroso Osuna, Universidad de Sevilla (España)
- Antonio Bartolomé Pina, Universitat de Barcelona (España)
- Oriol Borràs, Universidad Rey Juan Carlos (España)
- Enric Brescó Baiges, Universitat de Lleida (España)
- Sara Buils, Universitat Jaume I (España)
- Julio Cabero, Universidad de Sevilla (España)
- Xavier Carrera Farran, Universitat de Lleida (España)
- Lucila Carvalho, Massey University (Nueva Zelanda)
- Lorena Casal Otero, Universidad de Santiago de Compostela (España)
- Linda Castañeda, Universidad de Murcia (España)
- Beatriz Cebreiro, Universidad de Santiago de Compostela (España)
- Andrés Santiago Cisneros, Universidad Nacional de Chimborazo (Ecuador)
- Jordi Coiduras, Universitat de Lleida (España)
- Jackson Colares da Silva, Universidade Federal do Amazonas (Brasil)
- Ernesto Colomo Magaña, Universidad de Málaga (España)
- Ivanovnna Milqueya Cruz Pichardo, Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (República Dominicana)
- Antònia Darder Mesquida, Universitat de les Illes Balears (España)
- Bárbara de Benito Crosetti, Universitat de les Illes Balears (España)
- Isabel Díaz García, Universitat de València (España)
- Ana Duarte Hueros, Universidad de Huelva (España)
- Marina Patricia De Luca, Instituto Superior de Formación Docente (Argentina)
- Esther Del Moral, Universidad de Oviedo (España)
- Vanessa Esteve, Universitat Rovira i Virgili (España)
- Francesc Esteve, Universitat Jaume I (España)
- Carmen Fernández Morante, Universidad de Santiago de Compostela (España)
- María Rosa Fernández-Sánchez, Universidad de Extremadura (España)
- Eliana E. Gallardo Echenique, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (Perú)
- Urtza Garay Ruiz, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea (España)
- Javier Gil Quintana, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)
- Mercè Gisbert, Universitat Rovira i Virgili (España)
- Rusia González, Universidad de Panamá (Panamá)
- Víctor González Calatayud, Universidad de Murcia (España)
- Juan González Martínez, Universitat de Girona (España)
- Mariona Grané Oró, Universitat de Barcelona (España)
- Isabel Gutiérrez Porlán, Universidad de Murcia (España)
- Hugo Heredia Ponce, Universidad de Cádiz (España)
- Virginia Larraz Rada, Universitat d’Andorra (Andorra)
- José Luis Lázaro Cantabrana, Universitat Rovira i Virgili (España)
- Francisco Lirola, Universitat de les Illes Balears (España)
- Mª Ángeles Llopis, Universitat Jaume I (España)
- María del Carmen Llorente-Cejudo, Universidad de Sevilla (España)
- Eloy López Meneses, Universidad Pablo de Olavide (España)
- Estefanía López Requena, Universitat de València (España)
- Beatriz Lores, Universitat Jaume I (España)
- Ana Loureiro, Instituto Politécnico de Santarém (Portugal)
- Margarida Lucas, Universidad de Aveiro (Portugal)
- Victoria I. Marín Juarros, Universitat de Lleida (España)
- Luis Marqués Molías, Universitat Rovira i Virgili (España)
- Cristina Mercader Juan, Universitat Autonòma de Barcelona (España)
- Rafael Meyerhofer Parra, Universitat de Girona (España)
- Maribel dos Santos Miranda Pinto, Universidade Aberta (Portugal)
- Jordi Mogas, Universitat Rovira i Virgili (España)
- Ivory Mogollón, Universidad Central de Venezuela (Venezuela)
- Tania Molero, Universitat Rovira i Virgili (España)
- Verónica Moreno, Universitat Jaume I (España)
- Juan Moreno García, Universitat de les Illes Balears (España)
- Francisca Negre, Universitat de les Illes Balears (España)
- Martha Lucía Orellana Hernández, Universidad Autónoma de Bucaramanga (Colombia)
- Isabel Pardo Baldoví, Universitat de València (España)
- José Luis Parejo, Universidad de Valladolid (España)
- Neuza Pedro, Universidade de Lisboa (Portugal)
- Maria Carme Peguera-Carré, Universitat de Lleida (España)
- Adolfina Pérez Garcias, Universitat de les Illes Balears (España)
- Mª Paz Prendes Espinosa, Universidad de Murcia (España)
- Angel Puentes Puente, Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (República Dominicana)
- María Soledad Ramírez Montoya, Instituto Tecnológico de Monterrey (México)
- Martin Rebour Denusca, Plan Ceibal (Uruguay)
- Francisco Revuelta Domínguez, Universidad de Extremadura (España)
- Rosabel Roig Vila, Universidad de Alicante (España)
- Pedro Román Graván, Universidad de Sevilla (España)
- Bartolomé Rubia Avi, Universidad de Valladolid (España)
- Judit Ruiz Lázaro, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)
- Julio Ruíz Palmero, Universidad de Málaga (España)
- Ileana Salas Campos, Universidad Estatal a Distancia (Costa Rica)
- Jesús Salinas Ibáñez, Universitat de les Illes Balears (España)
- Celina Salvador, Universitat Jaume I (España)
- Nicolay Samaniego Erazo, Universidad Nacional de Chimborazo (Ecuador)
- Aida Sanahuja, Universitat Jaume I (España)
- Anna Sánchez-Caballé, Universitat Jaume I (España)
- Lucía Sanchez-Tarazaga, Universitat Jaume I (España)
- María del Mar Sánchez Vera, Universidad de Murcia (España)
- Cassio Santos, Instituto Politécnico de Santarém / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Portugal)
- Despoina Schina, Stimmuli For Social Change (Grecia)
- Manuel Segura Berges, Universidad de Zaragoza (España)
- José Luis Serrano, Universidad de Murcia (España)
- Juan Eusebio Silva Quiroz, Universidad de Santiago de Chile (Chile)
- Isabel Solano Fernández, Universidad de Murcia (España)
- Edgar Andrés Sosa Neira, Universidad Autónoma de Manizales (Colombia)
- Cristóbal Suárez Guerrero, Universidad de Valencia (España)
- Gemma Tur, Universitat de les Illes Balears (España)
- Santos Urbina, Universitat de les Illes Balears (España)
- Mireia Usart, Universitat Rovira i Virgili (España)
- Jesús Valverde Berrocoso, Universidad de Extremadura (España)
- Cristina Valls, Universitat Rovira i Virgili (España)
- Eduard Vaquero Tió, Universitat de Lleida (España)
- Tünde Varga-Atkins, University of Liverpool (Reino Unido)
- Esteban Vázquez Cano, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)
- Julià Vicens, Eurecat Centre Tecnològic (España)
- Sara Villagrá, Universidad de Valladolid (España)
- Sofía Villatoro Moral, Universitat de les Illes Balears (España)
- Virgina Viñoles, Universitat Jaume I (España)