Envío de comunicaciones
⚠️ El plazo de recepción de nuevas comunicaciones ha concluido. Muchas gracias a todos los autores y autoras por su participación e interés.
Instrucciones de envío
- Para el envío de propuestas de comunicación es necesario presentar un resumen con una extensión máxima de 400 palabras (incluidos título, resumen, palabras clave y bibliografía, en formato APA-7).
- Los resúmenes aceptados se publicarán, por defecto, en el libro de actas, editado por Publicaciones de la Universitat Jaume I (perteneciente a la Unión de Editoriales Universitarias Españolas, UNE; e indexada en el catálogo SPI, Scholarly Publishers Indicators).
- Adicionalmente, las personas autoras podrán indicar en el momento del envío si desean optar a que su comunicación sea valorada para una posible publicación extendida, lo que implicará presentar una versión ampliada del trabajo y un nuevo proceso de evaluación independiente.
- Todas las personas firmantes de una comunicación deberán estar inscritas en el congreso.
- Las propuestas de comunicaciones deberán seguir la siguiente plantilla y enviarse, en formato Word, a través de la plataforma del congreso.
 26/01/26 – Inicio del 1.er call |
 23/03/26 – Inicio inscripción (tarifa reducida) |
 27/03/26 – Cierre del 1.er call |
| 01/04/26 – Inicio del 2.º call |
| 30/06/26 – Cierre del 2.º call |
| 01/07/26 – Inicio del call extraordinario |
| 20/07/26 – Cierre del call extraordinario |
| 01/09/26 – Inicio inscripción (tarifa ordinaria) |
Líneas temáticas
1. La tecnología educativa desde una visión crítica, práctica y ética:
- Visión crítica: Reflexiones sobre la desigualdad digital, la brecha tecnológica y el impacto social de las herramientas.
- Pedagogía abierta y transformación social: Aplicación de la tecnología desde modelos abiertos, inclusivos y sostenibles.
- Ética y responsabilidad: Análisis del edutainment, la privacidad de datos, y los marcos éticos en el uso de nuevas tecnologías.
- Aplicación práctica y transformadora: Estudios de caso y metodologías que demuestran el valor pedagógico real de la tecnología.
- Inclusión y accesibilidad: Uso de tecnologías digitales para promover la inclusión y la accesibilidad.
2. La Competencia Digital y la Competencia Digital Docente en la sociedad actual:
- Desarrollo de la competencia digital ciudadana: Estrategias y marcos para formar a ciudadanos críticos y competentes.
- Competencia Digital Docente (CDD): Investigación sobre la implementación y evaluación de marcos CDD (como DigCompEdu) para el empoderamiento y la profesionalización del profesorado.
- Formación y desarrollo profesional: Programas de capacitación y upskilling digital para todos los niveles educativos.
3. Entornos, espacios y recursos digitales para la formación:
- Inteligencia Artificial (IA) en Educación: Retos, oportunidades, y aplicaciones didácticas de la IA generativa, adaptativa y predictiva.
- Entornos Híbridos y Flexibles: Diseño y evaluación de modelos blended learning y entornos virtuales de aprendizaje (LMS).
- Experiencias Inmersivas y de Alto Impacto: Uso de la Realidad Virtual (VR), Realidad Aumentada (RA) y metaversos en la enseñanza-aprendizaje.
- Recursos Educativos Abiertos (REA/OER): Creación, curación y uso de contenidos digitales abiertos para la formación.
Inscripción
Abierta la inscripción anticipada (Hasta el 31/08/26) virtual y presencial a través del siguiente enlace: